廈門晚報(bào)訊（文/圖 記者 龔小莞  通訊員 陳國(guó)河）上周日，廈門文藝大講堂戲劇講座《淺談少兒語(yǔ)言、朗誦技巧訓(xùn)練》在廈門市青少年宮舉辦。講座由廈門市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主辦，廈門晚報(bào)社、廈門市青少年宮聯(lián)辦，廈門市戲劇家協(xié)會(huì)承辦。

    主講人程藝芬是中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)會(huì)員，市戲劇家、曲藝家協(xié)會(huì)常務(wù)理事，廈門市朗誦學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。她說(shuō)，朗誦是一門綜合的藝術(shù)修養(yǎng)課程，能給中小學(xué)生帶來(lái)美的享受、美的熏陶，發(fā)展中小學(xué)生對(duì)作品的想象力、感受力，拓寬思路，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。朗誦能夠提高三個(gè)方面的素質(zhì)——智力素質(zhì)、身體(聲音、形體)素質(zhì)和心理素質(zhì)。“可以說(shuō)學(xué)習(xí)朗誦的過(guò)程，就是全面培養(yǎng)與提高以上綜合素質(zhì)的過(guò)程，在中小學(xué)生中普及朗誦技巧，發(fā)展朗誦藝術(shù)，能夠大大的提高他們的綜合藝術(shù)修養(yǎng)。朗誦教學(xué)，應(yīng)因材施教，不應(yīng)是填鴨式教育，要根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題有針對(duì)性的進(jìn)行對(duì)比式教學(xué)，提高學(xué)生的鑒別能力。”

    作為朗誦愛(ài)好者，首先要了解什么是朗誦。“記得有一年我到開(kāi)元少年宮開(kāi)朗誦、表演課，許多小朋友們積極踴躍表演，朗誦兒歌、古詩(shī)，講故事、讀課文。我問(wèn)他們‘什么是朗誦’時(shí)，他們回答‘大聲念’。只說(shuō)對(duì)了一小部分。”她指出，朗誦是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。朗：即聲音清晰、響亮；誦：即背誦；就是用清晰響亮的聲音，結(jié)合各種藝術(shù)手段來(lái)完善地表達(dá)作品思想感情的一種藝術(shù)語(yǔ)言。朗誦是一種傳情的藝術(shù)，是一種再創(chuàng)作（作品是一度創(chuàng)作，舞臺(tái)上的表演是二度創(chuàng)作），在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)加工。朗誦者要有飽滿的激情，并且淋漓盡致的抒發(fā)情感，以真實(shí)情感的朗誦感染聽(tīng)眾，引起聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴，使聽(tīng)眾得到思想情感的熏陶和語(yǔ)言美的享受。為了達(dá)到舞臺(tái)上的藝術(shù)效果，朗誦還采用各種藝術(shù)手段，如化妝、服裝、舞美設(shè)計(jì)、舞臺(tái)燈光的運(yùn)用等來(lái)增強(qiáng)其藝術(shù)感染力。

   “廈門文藝大講堂”是廈門市文聯(lián)“芬芳鷺島”文藝惠民系列活動(dòng)之一，旨在通過(guò)活動(dòng)普及文藝知識(shí)，幫助群眾提高文藝修養(yǎng)和藝術(shù)水平，推動(dòng)基層公共文化建設(shè)和社會(huì)道德文明建設(shè)，促進(jìn)特區(qū)文藝大發(fā)展大繁榮。該活動(dòng)自前年10月中旬起每周一次，一般安排在周末，已持續(xù)了一年多。講堂內(nèi)容包括文藝各門類基礎(chǔ)知識(shí)、技能技法、欣賞品鑒、理論評(píng)論；文藝掌故、文藝生活等。以我市文藝家為主，適當(dāng)邀請(qǐng)全省和全國(guó)知名文藝家。形式有專題講座、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)、表演藝術(shù)、交流互動(dòng)等。

 

    附照片 程藝芬現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生們朗誦